詳細介紹:
2020年，由于疫情，世紀天鴻在內的多家企業均受到了沖擊，但危機帶來的不只是壓力，更有機遇。疫情之下，世紀天鴻因勢利導，加快了品牌迭代和線上運營的步伐，其中就包括成立線上運營創新小組。
該小組是一個以產品力為核心、項目制為主導、用戶運營為手段的品牌營銷團隊，也是公司線上運營的開篇之舉。其成立初衷有三：一是對公司現有產品的品牌力進行重構與升級，以發揮品牌力的最大市場效能；其次是深度摸清公司產品的營銷推廣脈絡，打造出一套全新的、效率最大化、可復制的品牌營銷推廣模式；第三是大力深挖市場潛能，從用戶需求端出發，以社交為紐帶構建全新的產品生態圈、營銷價值鏈。當前團隊代號為“云圖”，字面有線上圖書推廣的含義，更是氣象學中最重要的氣象分析參考對象，象征著線上運營創新小組正在建立起用戶與品牌的前線觀測站，致力于構建與用戶互動共生的品牌矩陣，為研發加油，為營銷賦能，為經營助力。
錘煉出一套符合教輔行業的全新市場推廣與營銷法則，是當前公司乃至整個教輔行業亟待攻克的一道難關。團隊成立之初就確立了“聚焦·突破·增長”的工作目標，以專業人才引進和內部培養并舉的方式進行組建。
做品牌營銷策劃首先要提煉產品本身的核心競爭力，進而對其包裝與宣傳�！缎赂咧袃炐憬贪浮酚兄甑臍v史沉淀、豐富的教學資源，且能緊跟教學改革，這都是產品的重要賣點。而全面分析下來，“匠心教學設計”依然是這個產品與市場競品最大的差異點。有了核心競爭力，接下來便是將品牌的MI與VI進行全面的優化升級與包裝策劃，在盡可能觸達用戶痛點的同時，我們將另一面利刃轉向了對用戶癢點的開發，在增值服務方面再做文章，進一步提升用戶體驗。
出于對教師群體重要戰略性地位的思考，加上《新高中優秀教案》的營銷策略需要，運營創新小組著手打造了一個面向教師群體的線上服務平臺——“云教師”。平臺定位為服務中國青年教師的新媒體資源平臺，前期將以新媒體內容矩陣+移動H5網站的形式對教師群體進行內容與服務的精準輸送。云教師平臺從《優秀教案》產品切入，對產品與平臺進行雙向推動，后期云教師平臺將計劃拓展植入公司其他優秀產品進行營銷推廣。未來，團隊將持續強化內容產出，計劃將云教師平臺打造成縱貫wap端、web端、APP端的全面性教師資源整合服務平臺。更大的發展愿景為：引進專業的互聯網技術團隊，打造中國最具影響力的教師服務平臺，以“互聯網+教師”的模式，對公司所有產品線進行垂直營銷，進而形成天鴻獨有的品牌營銷戰略發展模式。
互聯網時代，內容為王、體驗為王，這是團隊努力的方向。就如近幾年相對受歡迎的筆記類教輔產品，成功的訣竅在于抓住了學生群體對用戶體驗的強需求，給枯燥乏味的傳統教輔增添了色彩和趣味，從而形成了一定階段內的現象級效應和用戶口碑。
目前線上運營創新小組由品牌策劃、文案策劃、平面設計、影視編導等專業崗位組成，未來將全面完善項目部職能，在“智腦”路上做精、做專、做深，以專業的技能將公司的品牌營銷工作進行體系化構建，在助推公司銷售業務的基礎上，將品牌營銷效能做到最大化。品牌營銷是營銷系統中的第一高度，如蒼空風云，影響著萬物生長。云圖項目部致力于成為世紀天鴻業務板塊中最具前瞻性與策略引導性的“衛星云圖”，我們已經出發并矢志不移。
