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《優秀教案》再次印證“因改變而優秀”

2020-6-29    來源:    作者:  瀏覽次數:1985

2020年的高考綜合改革,走過了一條務實前行的艱苦奮進之路。學前教育、高中教育、義務教育三大領域頂層設計悄然完成、全面發力。在此基礎上,教輔行業也隨著高考綜合改革進行了新一輪的改革。

世紀天鴻教育科技股份有限公司作為教輔行業的先驅者,在第一時間就針對高考綜合改革做出了改變。更是花費大量的人力物力對旗下教輔產品進行改革升級!秲炐憬贪浮肪褪瞧渲械湫椭。

《優秀教案》圖書是志鴻優化系列叢書“精品研發工程”中的重點項目,以十幾家省、市級教研室作為研發基地,集中了公司的專家作者,整合了全國范圍內優質課程資源,是目前中國教育、教學水平的集大成者。

《優秀教案》主編更是由北京師范大學漢語言文學專業學士,助學讀物最著名的策劃人之一,志鴻優化系列叢書總主編,志鴻教育集團創始人任志鴻先生擔任。從根本上確保了《優秀教案》的品質。

《優秀教案》的受眾范圍十分廣泛?冀藤Y資格證的準教師,輔助孩子的家長,在改革中迷茫的老教師,剛步入教師行業的新教師都可以選擇《優秀教案》

和其他教案產品不同的是,《優秀教案》的受眾范圍十分廣泛?冀藤Y資格證的準教師,輔助孩子的家長,在改革中迷茫的老教師,剛步入教師行業的新教師都可以選擇《優秀教案》。

內容上,《優秀教案》針對不同學段的教師設置了獨有的課堂設計,能夠更好的輔助教師,為教師解壓。


(一)《小學優秀教案》

1.同課異構,一課雙案,為老師提供系統的備課解決方案。每節課均設置“基礎案”與“創新案”,方便老師因材施教,創新教學設計,為教師提供多途徑的教學方法。

2.為用戶提供一整套教學設計參考。從源頭把握教學設計需求與技巧,從設計意圖入手,深度剖析教學內容,分析教材及學情,為老師提供教學參考的同時,拓展教學思路提升老師教學設計的能力。

3.欄目齊全,資源豐富。全書根據教學內容和課本知識點從課前、課中、課后、考試” 的各環節全面涵蓋教學過程,每節課后均配有相應的二維碼,豐富教學資源,有精美的PPT課件和名師說課資料,供老師選擇和利用。

4.為用戶提供一套親子互動實施指南。為家長和學生提供各自的掃碼資料,課外延伸,親子互動,寓教于樂,讓父母成為孩子最親近的老師。


(二)《初/高中優秀教案》

1.淘金遴選,優中選優。精選全國各地教育先進省市優質課比賽獲獎作品,匯集最新教研成果,優中選優,匯集成冊,提供優質的教學設計參考。

2.一課雙案,同課異構,為老師提供系統的備課解決方案。每節課均設置兩種或多種風格的教學設計,方便老師因材施教,創新教學設計,為教師提供多種途徑的教學方法。

3.教學案一體化。教案學案一體化設計,獨家提供系統完整的配套同步導學案,傳播導學案研究成果,助推教師緊跟教學改革最前沿。

4.配套資源豐富。提供配套精美課件與名師說課資料,輔助教學。


高中新課標版《優秀教案》

1.貫徹新教學設計思想,落實學科核心素養。針對高中新教材使用區域,以新課標為綱,以學定教,以高中新教材為依托,展現新課標下對各學科的要求及變化,深入落實新課標核心素養的要求,合理又適度的滲透“大單元、大情境、大任務”的新教學設計思想。

2.一課雙案,同課異構,互異共補。“雙案”的不同定位滿足不同需求的用戶,同樣的課程提供不同的教學過程設計,啟發教師創新教學。

3.“情境+活動+知識”三合一。考點問題化,問題情境化,情境真實化,教學過程結合實際生活情境,貼近真實生活,將“情境+活動”的形式貫穿整個教學設計過程。

4.教案學案一體化。獨家提供系統完整的配套同步導學案,傳播導學案研究成果,助推教師緊跟教學改革最前沿。

5.教案平臺化。通過技術手段,實現用戶與用戶之間、用戶與專業生產者之間、用戶與其他相關服務商之間的鏈接,提供不斷更新的、動態開放的資源交流平臺,以為用戶提供更加及時、新穎、周到的教育教學服務。

《優秀教案》為青年教師量身打造了“同課異構”的教學設計,用優質且頗具創新性的方法讓老師在課堂教學中達到游刃有余的教學效果,創新式的教學也會讓學生們理解起來如魚得水!秲炐憬贪浮酚蓢鴥戎虒W專家進行編寫與審訂,確保讓其發揮最大的實用價值,用創新與實用彰顯出每一位教師的優秀。

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