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新課標改革之下,《優秀教案》重新出發

2020-6-29    來源:    作者:  瀏覽次數:2021


2018年910日召開的全國教育大會,是中國教育發展史上重要的里程碑,標志著中國教育進入了現代化建設新階段,開啟了加快教育現代化的新征程。201912月,教育部考試中心發布“中國高考評價體系”,為深化新時代高考內容改革和命題工作提供了可靠的理論支撐和實踐指南,意味著發軔于2014年的高考綜合改革正式落地。未來新高考改革將在認真總結十八屆三中全會以來高考改革取得的積極進展和成效的基礎上,全面貫徹黨的教育方針,突出對學生德智體美勞全面發展的要求,同時依據高校人才選拔要求和國家課程標準,深化高考內容改革、助推高中育人方式改革。

隨著高考綜合改革的正式落地,部分地區也作為實驗城市率先進行了高考改革。此次的高考綜合改革是中國教育一次新的嘗試,緊貼時代背景,以人為本,專注于學生的全面發展。因為高考綜合改革的提出,教材與高考內容都發生了一定的變化。學生使用的教輔與老師使用的教案也隨之改變。

其中最典型的就是志鴻優化集團推出的《優秀教案》,世紀天鴻教育科技股份有限公司于1994年成立,隨后推出的《優化設計》《時文選粹》《智慧背囊》等教輔產品也深受學生與教師的喜愛。2001年,為解決中國教師群體的實際需要,第一本《優秀教案》誕生。2007年為響應國家教育改革趨勢,《優秀教案》首次改版,采用“開門做教案”的方式進行征稿,實現優中選優。2014年,進入移動互聯網時代,《優秀教案》為了能夠更好的幫助教師與學生,開創了互聯網+服務模式,在最基礎上解決教師的需要。2020年,教育部修訂高中新課標,《優秀教案》正式推出高中新版,同時對產品進行全新升級,著力構建平臺化教師資源平臺。

《優秀教案》以服務教師為榮,產品誕生近二十年來,一直努力探索教育之優化,一直努力為教師提供真正有價值的內容。有時候成品教案就是一種備課圖省事的工具,有時候教案就是老師工作的資料包,《優秀教案》認可這兩種形式的存在價值,但不認為“工具”是真正的教案。作為教輔行業的重要品牌,志鴻優化一直秉持觀點為:教學效率提升之本質因素依然是高質量的教學方法,只有專業、科學、優質的教學設計才能稱得上“真”教案。教育要用心,優秀的課堂教學便是先提標準。

成為一名人民教師,是很多有志青年的理想。經過十年如一日的寒窗苦讀,早已學富五車的年輕人在真正面對臺下一眾學生的時候,依然略顯茫然與慌亂。畢竟教書育人是件光榮又沉重的差事,作為一名教師所背負的責任,可能是講臺下千萬學子一生的重量。

用簡單、實用、別出心裁的方式幫助青年人實現教師夢想,或成為一名更加優秀的人民教師,是《優秀教案》的初心所在。產品為青年教師量身打造了“同課異構”的教學設計,用優質且頗具創新性的方法讓老師在課堂教學中達到游刃有余的教學效果,創新式的教學也會讓學生們理解起來如魚得水!秲炐憬贪浮酚蓢鴥戎虒W專家進行編寫與審訂,確保讓其發揮最大的實用價值,用創新與實用彰顯出每一位教師的優秀。

截至目前,《優秀教案》系列叢書已經覆蓋小學、初中、高中三個學段的需要,廣大師生可根據自身情況,合理選擇用書。



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