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【百道專稿】雖然美國基礎教育階段的教師們普遍認為平板電腦對教學大有裨益，但是現實卻是學校中的平板電腦使用率很低。老師們為什么熱衷平板電腦，他們又有哪些顧慮呢？

老師們認為平板電腦對教學有益，奈何數量太少。

兒童與電子書（E-Books And Kids）是我所運營的以兒童電子書出版為主營業務的網站，網站對美國基礎教育（K-12）階段的教師進行了一項獨立調查，結果顯示，多數中小學教師都認為平板電腦對孩子的學習大有裨益，但遺憾的是大多數學校目前仍然沒有為學生配備平板電腦。

“我認為平板電腦對學習大有幫助。但對學校來說，費用太高，還負擔不起�！币晃唤邮苷{查的教師如是說。

發現：美國學校平板電腦使用低

調查發現，在美國的基礎教育（K-12）階段很少使用平板電腦教學。我們調查了229名教育工作者，有78％的受調查人表示在他們的學校并沒有使用平板電腦教學，只有10%的受訪者表示在自己的課堂上使用過平板電腦。一位受訪者說，“在我的課堂上有5臺平板電腦可用，可是我們有28個學生�！绷硪晃粍t表示，“在我的課堂上基本不怎么使用平板電腦�！蹦欠N一位學生配備一臺平板電腦的學習目前在學校里極為罕見。

中小學的平板電腦使用情況在不久的將來并不會有太大的改變。當受訪者被問及，雖然所在學�，F在沒有采用平板電腦，那在未來是否有計劃購買時，有66%人回答“據我說知還沒有。8%的人表示他們的學校打算明年購買，還有11%的人認為自己的學校會在三年內購買使用。有些學校已經開始小規模的試點項目。一位中學老師回應說，“學校將選取一部分學生在明年開始試用平板電腦教學�！�

教師：贊賞平板電腦幫助學生獨立自主學習

教師們認為，平板電腦在幾個方面都對教學有所幫助。49％的受訪者贊賞平板電腦能夠幫助學生自學，另有49％的受訪者認為它是幫助學生按照自己的水平和學習速度進行學習的有效工具。還有一些受訪教師表示平板電腦幫助減少了案頭工作，使得教師可以用更少的時間來為學生判卷子錄成績。

幾乎一半的受訪者，約47％的人表示，平板電腦是很受孩子歡迎的課堂教學工具。其中有人指出：“當使用這些技術產品時，學生們往往更投入�！逼渌�人則認為平板電腦可以“促進溝通”，并且培養學生在現實生活中能所需要的技術技能。一位老師這樣寫到，允許“使用平板電腦進行活動訪問”可以作為那些低年級孩子在校表現良好的獎勵

再有就是平板電腦的便利性和便攜性�！耙慌_平板電腦輕易可以容納下超過20本書！”一位教育家如是說。

平板電腦是如此受到孩子們的歡迎，因此教師普遍接受其在課堂上的應用。一位教育工作者指出，“我們需要按照孩子期待我們如何教育他們的方式來教學，而不是按照我們自己想要的方式……” 只有18％的受訪教師不能確定在課堂上使用平板電腦對教學是否有益。

教師最關注：應用程序和電子書預算不足

調查發現，基礎教育階段最常見的問題就購買應用程序和電子書的預算不足。有58％的人表示，預算有限確實是個問題。

還有一小部分教育工作者擔心平板電腦的教學評估和教育整合問題。17％的受訪教師不知道該如何使用平板電腦為自己的學生打分。16％的受訪者則表示“不理解如何將應用程序融入我的教案�！保�雖然有一些在冊評論表明，在平板電腦應用程序中有綜合評估模塊可以使打分變得更為容易，當然也包括教案計劃。）

教師對平板電腦使用熱情洋溢

大多數教師似乎都愿意在課堂上使用平板電腦。只有7％的受訪者認為應用程序和電子書在課堂上毫無用武之地。平板電腦進入課堂教學的最大障礙就是缺乏訪問技術。

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