2020年，受新冠肺炎疫情影響，包括中國課本博物館在內的國內五千多家博物館令行禁止，前所未有地一起閉館。此次爆發的疫情，是危機，也是博物館轉型升級、自我激活的好時機。
博物館之于淄博，代表著這個城市的詩和遠方。它是一個城市情懷承載的地方，是一個城市塑造文化靈魂的地方。中國課本博物館一直用匠心來打造這張城市名片。自2016年9月10日開館以來，博物館共接待游客近30萬人次，吸引了來自全國各地的游客和海外學子前來參觀、體驗。
為了更好地服務廣大游客，進一步提高游客在中國課本博物館的參觀體驗，疫情期間，中國課本博物館苦練內功、蓄勢待發，針對研學課程、館內藏品等進行了全面升級。
一本本懷舊的課本，填補了中國教科書歷史館藏的空白，也勾起人們對學生時代的回憶。中國課本博物館開展的館內藏品分類升級及展陳調改工作，涉及藏書3萬余冊，歷時一個多月的時間，針對東、西兩廳進行調改。單獨封裝，更好地保留了藏品的完整性，按照學科、年代、出版社、展出區域進行精確劃分，讓藏書分類更具系統性，方便游客對書籍進行搜索。
除此之外，博物館還將部分稀有藏品在游客中心進行公開展示，做到可觸摸式閱讀，方便專家學者和教育工作者借閱、參考，從而充分發揮博物館的教育、學術研究職能。
在展陳方面，中國課本博物館根據受眾群體不同，也進行了科學性調改。針對中小學生，設置專區展示相應年級老課本，充分體現了博物館作為中小學研學基地的優勢。同時，講解形式及路線也會根據受眾群體的不同進行側重性講解，利用有限的時間，講解受眾最想要獲取的知識點，真正做到“因人施講”。
博物館是開放、多樣化的教育平臺，蘊含豐富的歷史文化資源，是有價值的育人財富，也是中小學生成長的第二課堂。因此，博物館的課程升級具有重大意義。為了進一步優化研學課程體系，打造更優質的服務和參觀體驗，中國課本博物館細化市場，積極籌建了講師團隊，針對不同年齡段的游客推出了不同的研學體驗課程。從團隊成員之間的創意碰撞、到一次次課件的制作和試講，再到邀請專家教授的指導點評，中國課本博物館貼合展館特色，結合時下研學熱潮中的新興項目，開發出非遺、傳統文化、科研、STEAM等各個系列課程，重新研發和升級了十大原創精品課程。
印刷術、扎染、花草造紙、線裝書，體驗古法手工制造的樂趣，感受古人的智慧；千字文、太公家教、民國課堂，學習國學精粹，讓孩子們在研學體驗中接受傳統文化熏陶、傳承文明薪火；敬師禮，弘揚千年尊師傳統；成長禮，引領孩子走向人生新起點。愈加豐富的研學課程，充分挖掘了中國課本博物館的研學優勢資源，孩子們參與其中，想必能讓他們在輕松愉悅的研學氛圍中，收獲知識、啟蒙心智、獲得健全的人格，甚至溫暖整個生命。
此外，疫情期間，中國課本博物館還積極推動了博物館的“云參觀”工作。通過VR技術，讓大家在足不出戶的情況下，利用科技的力量游覽博物館，近距離感受博物館藏品的文化底蘊與內涵。同時，中國課本博物館還整合了現有的數字資源、激活了博物館網站、微信公眾號，緊跟時代潮流，重視短視頻平臺，通過深挖博物館展陳及藏品特色，結合宅家觀眾的需求，定期更新內容，獲得了更多的關注與更大的流量。
博物館作為收藏、保護、宣傳、傳承文化的重要機構，如何達到宣傳、教育、推廣的最大效果，是每一個博物館人一直在思考、探索和實踐的方向。今后，中國課本博物館將繼續積極探索，在不斷豐富藏品、深挖藏品內涵、優化展陳布局的同時，充分利用科技的力量，讓館藏文物“活”起來，拉近博物館與觀眾之間的距離，全方位地展示博物館的藏品風采，為游客帶來更多的沉浸式互動體驗。
